Regards sur...

"Résister à l'accélération qui noie la pensée dans le flux. Résister à la simplification qui réduit le complexe en formules creuses et la pensée en slogans. Résister à l'enfermement dans des bulles algorithmiques en se mettant en vulnérabilité à la critique. Écrire véritablement − c'est-à-dire avec rigueur, honnêteté intellectuelle, souci de la preuve −, c'est accepter de douter de soi avant de douter des autres. C'est prendre le temps de chercher les nuances, de tisser une argumentation, de confronter ses sources, de mesurer la portée de ses mots. [...]
Écrire aujourd'hui, c'est affirmer avec force qu'il existe encore un espace – menacé mais réel – pour la pensée lente et approfondie, pour la nuance contre le manichéisme, pour le dialogue exigeant contre la cacophonie stérile des indignations éphémères. Écrire, c'est agir. Non pas dans l'immédiateté spectaculaire de l'action directe, mais dans la durée, dans la profondeur, dans la transformation silencieuse et irréversible des représentations collectives. C'est choisir l'inconfort de la lucidité plutôt que le confort de l'aveuglement, la responsabilité de la parole plutôt que l'irresponsabilité du silence."

Source : extraits choisis d'un article de La Libre par Jennifer Debatisse et Bruno Colmant

"On ne lit pas pour passer le temps, on lit pour comprendre, pour se comprendre, pour faire de la lumière avec des mots, pour mieux voir dans l'obscurité. Un livre, c'est une main tendue dans la nuit."

- Christian Bobin

Pour illustrer la lumière qui fait naître le jour, une lumière pure qui inonde nos maisons et qui apporte chaleur et espoir, rien de mieux que la musique vibrante et inspirante de Mike Oldfield, avec ce titre "Clear light".

Bonne année 2026 !

Je souhaite à chacun de pouvoir privilégier 

la recherche du bien commun contre l'égoïsme, 

le partage contre l'indifférence, 

l'échange direct contre le tout virtuel, 

la préservation du lien contre la vitrine,

la liberté de penser avec nuances contre les clivages, 

les choix personnels contre les injonctions, 

le discernement contre la superficialité et les promesses, 

la lenteur du chemin contre l'instantané,

l'action pour le climat contre le statu quo, 

la découverte de l'autre contre le repli sur soi, 

et la volonté sincère d'agir pour un avenir meilleur.

"Le vertige, voilà en résumé ce que le lecteur peut ressentir en ouvrant un livre de science-fiction, de fantasy ou de fantastique. S'il n'accepte pas de perdre ses repères pour mieux les retrouver, alors le lecteur refusera le voyage, fermera le livre en pestant contre son achat, contre son emprunt ou contre le temps perdu. Il faut sortir de son conditionnement, de son ici et maintenant, déposer ses habitudes comme des valises un peu trop chargées, et plonger avec ivresse dans un ailleurs et demain qui enchante, inquiète et questionne."

Source : Huffingtonpost.fr

"L’intelligence artificielle fait désormais partie du monde des enfants et des adolescents. Les données scientifiques montrent que les grands modèles de langage des IA dites « génératives », comme ChatGPT, transforment leur manière de créer des liens affectifs, de se divertir et de confier leur souffrance, ce qui n’est pas sans risque pour leur santé mentale. [...]

Une nouvelle figure est apparue : le compagnon artificiel. À première vue, il pourrait sembler remplir la fonction d’ami imaginaire, mais la différence fondamentale s’explique par le fait que ce dernier ne vient pas de l’univers symbolique et intime de l’enfant, il lui est proposé de l’extérieur, prêt à l’emploi, disponible 24 heures sur 24, sans limites et sans contradiction. 

Le danger n’est pas tant que l’enfant s’adresse à une machine, mais que la machine se substitue au travail psychique et interne qui aide normalement l’enfant à se défendre, à se construire et à apprivoiser la complexité des relations humaines. [...]

Si l’IA peut proposer un soutien dans des situations d’isolement, elle expose également à des risques majeurs de confusion affective, de dépendance relationnelle et d’accès à des contenus inadaptés susceptible de mettre en danger. [...]

Du côté des familles, il s’agit surtout d’ouvrir la discussion. Il en va de la responsabilité de l’adulte – celui qui met de telles technologies dans les mains des enfants – de pouvoir expliquer le fonctionnement et les pièges des modèles de langage, les aider à repérer les limites et les risques et à développer une approche critique de ces outils."

Source : extraits choisis d'un article de The Conversation

Cela m'amène à me poser cette question: "Par les effets de bord de la science - en particulier la science du traitement des informations par des algorithmes, allons-nous devenir collectivement de plus en plus croyants ?"